EXERCICES – L’érosion, processus et conséquences

Ce chapitre « L’érosion, processus et conséquences » s’inscrit dans le thème 2 « Les enjeux contemporains de la planète » du programme de seconde. 

Bulletin Officiel  :

• Connaissances : L’érosion affecte la totalité des reliefs terrestres. L’eau est le principal facteur de leur altération (modification physique et chimique des roches) et de leur érosion (ablation et transport des produits de l’altération). L’altération des roches dépend de différents facteurs dont la nature des roches (cohérence, composition), le climat et la présence de végétation. Une partie des produits d’altération, solubles et/ou solides, sont transportés jusqu’au lieu de leur sédimentation, contribuant à leur tour à la modification du paysage.
• Notions fondamentales : érosion, altération, modes de transports, sédiments.
• Capacités : Décrire la composante géologique d’un paysage local avec ses reliefs, ses pentes et ruptures de pente, et proposer des hypothèses sur leurs origines. Relier reliefs et circulation de l’eau. Extraire des données, issues de l’observation d’un paysage local, de manière directe (observations, relevés, etc.) et/ou indirecte (imagerie satellitaire). Relier la nature de la roche à sa résistance à l’altération. Relier l’intensité de l’altération avec l’importance du relief et les conditions climatiques. Étudier et modéliser les mécanismes de l’érosion des paysages (altération physico-chimique, transport). Étudier et identifier la fraction solide et les éléments solubles transportés par les cours d’eau. Relier la puissance d’un cours d’eau à sa capacité de transport des éléments solides. Identifier par des tests chimiques des éléments solubles issus de l’altération. Relier l’intensité de  l’érosion avec la dynamique du vivant et des sols.